Stručnjaci savjetuju roditeljima da što više pričaju svojim bebama, čak iako one još uvijek ne mogu da im odgovore.
Što više odrasli pričaju, to će više riječi djeca naučiti. Bogatstvo rječnika određuje koliko će dijete biti uspješno u školi, a nova istraživanja pokazuju da na razvoju vokabulara može da se radi i prije nego što djeca počnu da pričaju.
Čak i neverbalni znaci, kao što je pokazivanje na različite objekte u okruženju, može da pospješi razvoj vokabulara bez obzira na socioekonomski status djeteta. Nije važan samo kvantitet izgovorenih riječi, već i učenje o stvarima u okolini može povoljno da utiče na razvoj djece.
Da bi došli do ovog zaključka, istraživači sa Čikago univerziteta snimili su 50 roditelja u interakciji sa svojom djecom starom od 14 do 18 mjeseci. Kako bi detaljno istražili ovu temu, naučnici su razdvojili snimke roditelja koji koriste verbalnu od onih koji su se fokusirali na neverbalnu komunikaciju, a zatim izdvojili ključnu riječ iz 10 različitih i spojili ih u jedan snimak, tako što su preko riječi stavili zvuk da se riječ ne bi čula, piše "Tajm".
Zatim je 218 odraslih osoba odgledalo ovaj video snimak, pogađajući koju su riječ roditelji izgovarali. Jednostavno, trebalo je da čitaju sa usana. Naučnici su definisali situacije u kojima su učesnici lako mogli da pogode riječ – na primjer, pogodili su da je riječ "knjiga" izgovorena u trenutku kada je dijete hodalo po polici za knjige. Dakle, volonteri su lako pogađali riječ kada je ona kombinovana sa neverbalnom komunikacijom, dok izgovorene riječi (koje ne čuju) nisu mogli da pogode bez dodatnih neverbalnih znakova.
Nakon nekoliko godina, kada su djeca krenula u obdanište, naučnici su uporedili bogatstvo rječnika među djecom i ispostavilo se da su "pobijedila" djeca čiji roditelji koriste i neverbalnu komunikaciju. Ovakvim načinom razgovora sa djetetom, riječima se daje novi kontekst i to znatno utiče na dječiji vokabular.
Ranija istraživanja su pokazala da jezičke sposobnosti kod djece dosta zavise od obrazovanja roditelja i od toga koliko oni pričaju sa svojom djecom. Međutim, rezultati posljednjih istraživanja kažu da kvalitet učenja i razumijevanja okoline može da nadoknadi mali broj riječi kojima su djeca izložena.
Razumijevanje važnosti verbalne i neverbalne komunikacije daje roditeljima više mogućnosti da pomognu svom djetetu u razvoju vokabulara.
(MONDO)