Kada se treba obratiti logopedu za pomoć?

Pokazatelj da li dijete kasni u razvoju, ili je u skladu sa razvojem, nije samo u tome da li dijete govori ili ne.

Kada dijete dođe na defektološko-logopedski pregled, ono što je važno za djetetov razvoj jeste kontakt sa drugim ljudima, da li ima povratnu interakciju sa osobama koje pokušavaju da ga animiraju, način njegove igre, razumijevanje zahtjeva, odnos sa drugom djecom i sa roditeljima.

Odlazak kod logopeda ne treba odlagati u sledećim slučajevima:

- Kada dijete od dvije godine prilikom stimulacije i igre vrišti i povlači se.

- Ne zadržava pogled, prilikom igre voli da se samo igra, bez uključivanja drugih ljudi.

- Ne traži stvari gestom (ako nema govor), već ih grabi.

- Kada se dijete ne odaziva, nekad roditelji pomisle da ne čuje. Oni često kažu: 'Kao da me čuje, ali me ne registruje'.

- Upada u konfliktne situacije i burno reaguje na zahtjeve. To se dešava zato što dijete ne razumije šta mu se traži. U drugoj situaciji, njemu poznatoj, izvršiće taj zahtjev - ne zato što ga je razumjelo, već je povezalo nalog sa datom situacijom (primjer - nalog: 'Donesi cipele i idemo napolje' će izvršiti, ali zato na nalog: 'Donesi cipele i stavi u ormar!', ili: 'Stavi cipele u ormar!', opet će donijeti cipele da ide napolje, ili ga neće izvršiti.

- Kada je dijete 'trapavo', motorno nespretno, ima nekoordinisane pokrete. Kasnije je počelo da drži glavicu, sjedi, ili je kasnije prohodalo.

- Kada je rođeno kao 'riziko' beba. To podrazumijeva novorođenčad sa slabom apgar ocjenom, koja su rođena modra, koja su primala kiseonik, bila u inkubatoru, imala fiziološku žuticu, kada postoji sumnja na slušno oštećenje, hipotona ili hipertona djeca (sa smanjenim ili povišenim tonusom mišića), djeca sa cerebralnom paralizom, rascepima ili raznim sindromima.

Zašto se treba rano javiti logopedu?

Rani razvoj, kao i pravilna rana stimulacija djeteta, od velikog su značaja za prognozu defektološko-logopedskog tretmana. Nervne strukture kod novorođenčeta se izuzetnom brzinom množe i razvijaju.

Često roditelji ne primjećuju kašnjenje u razvoju do druge godine djetetovog života, ili ih stručnjaci iz sličnih oblasti smiruju i savjetuju čekanje do treće, pa čak i pete godine. Koliko je samo u tom periodu izumrlo nervnih ćelija koje nisu pod stimulacijom!

Najoptimalnije je da se roditelji koji prate djetetov razvoj jave do druge godine. Tim stručnjaka (defektolog, psiholog i neurolog) će procjeniti da li ono kasni u razvoju ili je u skladu sa razvojem.

Kako pripremiti dijete za susret sa logopedom?

Vođenje djeteta kod logopeda ne mora da bude stresan događaj. Mališanu ne treba govoriti da ide kod logopeda kako bi ga on 'naučio da govori'.

Sasvim je dovoljno reći djetetu da idete zajedno kod jedne tete (ili čike) da se igrate i pričate pričice. Kako će ono da prihvati logopeda, kao i druge stručne saradnike, ne zavisi samo od pristupa roditelja tom pitanju, već i od pristupa logopeda.

Najprirodniji pristup djetetu je igra, kao i posmatranje djeteta u prirodnim uslovima, a ne u napetoj situaciji propitivanja djeteta i roditelja. Dijete mora da shvati da logopedi 'nisu ljekari', da su tu kao drugari - da im pomognu u njihovim poteškoćama. A roditelji moraju da pravilno usmjere dijete u datom radu i kod kuće prate njegov razvoj.

Onog momenta kada se razvije pravilna interakcija između djeteta, roditelja i terapeuta, dijete će da napreduje.

(MONDO)