Zbog izrazito loše demografske slike Republike Srpske koja prijeti najgorim mogućim scenarijem u narednim decenijama, nadležne institucije odlučne su da što prije pojačaju mjere populacione politike.
Jedna od njih je i uvođenje predmeta "seksologija" u osnovne škole, od petog razreda i u sve srednjoškolske ustanove, koje je iniciralo Ministarstvo porodice, omladine i sporta.
Na nedavno održanom sastanku Savjeta za demografsku sliku RS, ministar porodice, omladine i sporta Jasmina Davidović naglasila je značaj što ranije edukacije o reproduktivnom zdravlju stanovništa i da je to jedna od vodećih ideja kad je u pitanju pojačanje mjera populacione politike, pišu "Večernje novosti".
"Jedna od ideja je da se od sljedeće školske godine u osnovne škole od petog razreda i u sve srednje škole kao čas razrednog starješine uvedu predavanja o reproduktivnom zdravlju. Predmet "seksologija" obuhvatio bi različite teme o odnosu mladih ljudi prema seksu i reprodukciji uopšte, ali i teme koje se tiču polno prenosivih bolesti, posljedica kasne edukacije i slično, a predavanja bi, osim razrednih starješina i nastavnika, držali i različiti stručnjaci iz ove oblasti", rekla je Davidovićeva i podvukla da joj je to jedan od glavnih zadataka tekućeg mandata.
"Iako je to tema o kojoj se govori godinama, ona je jedan od osnovnih ciljeva mog mandata i ja ću se potruditi koliko bude u mojoj moći da ga sprovedem u djelo", navodi Davidovićeva.
S druge strane, direktor Pedagoškog zavoda Republike Srpske Predrag Damjanović smatra da je to izrazito kompleksan proces i da je uvođenje prilagođenog sadržaja u već postojeće, srodne predmete, kao što je biologija, za sada dovoljan nivo edukacije za mlade.
"Uvođenje novog predmeta na već postojeće bilo bi veliko opterećenje za učenike. Takođe, kršio bi se zakon o osnovnoj školi, na osnovu kojeg se zna tačan broj predmeta za određeni školski program osnovnih i srednjih škola. Na ranijim sastancima nadležnih ministarstava i našeg zavoda ustanovili smo da je trenutno najbolje rješenje uvođenje prilagođenog materijala u već postojeće predmete, odnosno časove biologije i odjeljenske zajednice, a u kojoj mjeri se to sprovodilo, i u kojoj se sprovodi do sada, zavisi i od stručnih saradnika unutar samih škola. Smatram da je to za sada dovoljno, što ne znači da u nekom budućem periodu nećemo razmatrati i mogućnost uvođenja posebnog predmeta o reproduktivnom zdravlju u škole. Naravno, to će onda podrazumijevati da se smanji broj časova iz nekog od postojećih predmeta, kako bi seksologija našla svoje "fiksno" mjesto u školskom sistemu", rekao je za "Novosti" Predrag Damjanović.
Nastavnica srpskog jezika u Osnovnoj školi "Zmaj Jova Jovanović" u Banjaluci, ali i razredni starješina jednom šestom razredu, Verica Gligović, smatra da je poželjno pojačati edukaciju o reproduktivnom zdravlju u nižim razredima, jer se starosna granica ulaska adolescenata u polne odnose svake godine snižava.
"Mi svakako na časovima odjeljenske zajednice i sada pričamo o pubertetu, o muško-ženskim odnosima, a u starijim razredima se na časovima biologije obrađuje reproduktivno zdravlje. Uvođenjem novog predmeta, ili korekcijom postojećih sadržaja, važno je da u saradnji s roditeljima djecu ispravno informišemo i svi zajedno doprinesemo tome da se smanji broj neželjenih trudnoća, abortusa i oboljelih od polno prenosivih bolesti. Korekcija časova odjeljenske zajednice i dodatna edukacija odjeljenskih starješina svakako bi bili korak naprijed u rješavanju ovog problema", rekla je Gligovićeva.
